02 KASIM 2009 / BASIN AÇIKLAMASI

Yirminci yüzyılın sonlarına doğru dünyada çok önemli değişim ve dönüşümler yaşanmıştır. Bu değişim ve dönüşümlerin temelinde, çeşitli sosyo-ekonomik gelişimler, bilim ve teknoloji alanda görülmemiş hızlı ve kapsamlı değişimler yatmaktadır. Sözü edilen gelişimler dünyada büyük bir bilgi ve teknoloji patlamasına neden olmuş ve yaşanan çağı bir bilgi ve iletişim çağı haline getirmiştir. Birçok ülke ekonomik, sosyal, politik ve teknolojik alanlarda işbirliği ve dayanışmaya yönelmiş ve küreselleşme önem kazanmıştır. Dünyadaki bu değişim fırtınasından ülkemiz de etkilenmiş, birçok alanda olduğu gibi mühendislik eğitimi de evrensel örnekleri ile karşılaştırılır olmuştur.

Günümüzün ve yakın geleceğin koşulları, düşünebilen, araştırabilen, çözüm üretebilen ve eksiklerini kendi tamamlayabilen, öğrenmeyi öğrenmiş nitelikli mühendisleri gerektirmektedir. Ancak ülkemizde bugün inşaat mühendisliği eğitiminde ve mesleğimizde, çok yönü nedenlerden kaynaklı, önemli nitelik sorunları yaşandığı bir gerçektir. Sınır aşan mühendislik, sanayileşmede ve teknolojide yeni aşamalar, iletişim araçlarının hızlı gelişimi, ekonomik, toplumsal ve kültürel değişimler ülkemizde inşaat mühendisliği alanını önemli ölçülerde etkilemiştir. Bunun sonucu olarak inşaat mühendisliğinde kapsam, içerik, yöntem ve nitelik değişimleri; öğrenci niteliğindeki değişimler; öğretim yöntem, araç ve olanaklarındaki değişimler; eğitim politikalarındaki değişiklikler, akademik donanımı yetersiz yeni üniversitelerde inşaat mühendisliği eğitimi başlatılması gibi gelişmeler Türkiye’de inşaat mühendisliği eğitiminin de iyileştirilmesini gerekli kılmaktadır.

İnşaat mühendisliği eğitimi hep tartışılmış, yetersizliği ve niteliği konusunda durum tespitleri her zeminde dile getirilmiştir. İMO, ülkemizdeki inşaat mühendisliği eğitiminin mevcut durumunu, İMEK tarafından hazırlanan “İnşaat Mühendisliği Eğitiminde Türkiye Gerçeği” başlıklı çalışma ile gündeme taşımış, konunun tüm boyutlarıyla irdelenmesi için tartışma ortamları açarak dinamik bir süreç başlatmıştır. Bu süreçte İMO, 11-12 Nisan 2009 tarihlerinde İzmir’de, akademisyenlerle birlikte Ankara, İstanbul, Antalya ve İzmir İMO şubelerinden üyelerin katıldığı bir çalıştay düzenlemiştir. Çalıştayda, Türkiye’de inşaat mühendisliği eğitiminin bugünkü ve yakın gelecekteki sorunları ile iyileştirmeye yönelik açılımları, orta öğretimin üniversite eğitimine etkileri, inşaat mühendisliği eğitiminde dünyadaki gelişmeler, üniversite sonrası eğitim gereksinimi konuları tartışılmıştır. Tartışmaların, önerilerin daha geniş kapsamlı ve katılımlı bir sempozyuma taşınması, burada genişletilip geliştirilmesi, bunun sonucunda elde edilen çıktıların bir raporla yetkililere iletilmesi ve kamuoyuna duyurulması amaçlanmıştır. 

İnşaat Mühendisliği Eğitimi I. Sempozyumu, gerçekleştirilen kapsamlı bir ilk olması bakımından önemli olduğu kadar mesleğimizin geleceğine yönelik öngörüler oluşturması bakımından da önem taşımaktadır.

İMO Antalya Şubesinin 6-7 Kasım 2009 tarihlerinde Porto Bello Hotel’de gerçekleştirecek olduğu Sempozyumun ana konuları aşağıda verilmiştir;

1. Türkiye’de üniversite eğitiminin durumu, sorunları ve çözüm arayışları
2. Türkiye’de inşaat mühendisliği eğitiminin durumu, sorunları ve çözüm arayışları
3. Türkiye’de temel eğitimin durumu, sorunları ve çözüm arayışları
4. İnşaat mühendisliğinde meslek içi eğitim ve yaşam boyu öğrenme olanakları
5. Gelişmiş ülkelerde eğitim sorunları, çözüm arayışları ve gelişmeler

Sempozyumda alışılagelenin dışında bir yapılanma gerçekleştirilerek geniş bir tartışma ortamı oluşturulmuştur. Sempozyumda, 8 çağrılı konuşmacı, sunulmaya kabul edilen 36 bildirili katılımcı, inşaat mühendisliği eğitimini farklı başlıklarla tartışmaya açmışlar, geleceğe yönelik iyileştirmeler için öneriler ortaya koymuşlardır.  İlave olarak, “Gençlerin Gözünden İnşaat Mühendisliğinin ve İnşaat Mühendisliği Eğitiminin Geleceği” ve “Üniversite Eğitiminin Evrimi: Geçmişten Geleceğe Değişen Paradigmalar” konulu iki panel sempozyumda ufkun genişlemesini sağlamıştır.

Sempozyuma Türkiye’deki inşaat mühendisliği bölümü öğretim üyeleri, inşaat mühendisliği bölüm başkanları, inşaat mühendisleri odası şubeleri ve üyeleri, kamu ve özel kurumlarda çalışan inşaat mühendisleri, yükseköğretim kurumu üyeleri, milli eğitim bakanlığı ilgilileri ve ilgili bakanlıklar davet edilmişler, katılımları beklenmektedir.

Sempozyuma emeği geçen herkese ve bu etkinliği kamuoyu ile paylaşmamıza yardımcı olan siz değerli basın mensuplarına teşekkür ederiz.

Saygılarımızla...

İnşaat Mühendisleri Odası
Antalya Şubesi
11.Dönem Yönetim Kurulu